sábado, 12 de noviembre de 2016

Trabajo Final Brava de Heredia 2

Justificación:
Para este proyecto de investigación nos enfocamos sobre el segundo cantón de la provincia de Heredia: Barva. Uno de los objetivos y metas es dar a conocer las características y los acontecimientos que caracterizan del cantón de Barva lo que es hoy. Asimismo se desea recalcar  los principales lugares y personajes que hay en la comunidad, informar sobre las problemáticas que acontecen en el cantón y la principal forma de ingresos en el mismo, también los primeros asentamientos que hubo en Barva en los años de 1700 hasta los 1900. Buscamos dar a conocer que derechos de los ciudadanos son violentados y cuales si son realmente cumplidos. También tenemos entendido que el cantón está muy relacionado con las mascaradas y queremos conocer si también las personas del resto de la provincia lo relacionan de igual manera.
Introducción:

Introducción:

POSICIÓN GEOGRÁFICA
Las coordenadas geográficas medias del cantón de Barva están dadas por 10°04’27” latitud norte y 84°07’05” longitud oeste.
La anchura máxima es de catorce kilómetros, en dirección norte a sur desde unos 700 metros al noroeste del cráter del volcán Barva, hasta unos 700 metros al suroeste de Villa San Roque, camino a la ciudad de San Joaquín.



Importancia de la iglesia y su influencia sobre el pueblo
Después de la apropiación española sobre las tierras de Barva, se comenzó a dar un proceso de evangelización católica, además, los españoles se basaron en marcos y métodos estratégicos (geográficamente factible), al situar los asentamientos indígenas sobre las tierras del Valle de Barva, tales hechos influyeron en la identidad del pueblo. 
En el año 1613 se legitimó la administración por una orden franciscana y se le llamó San Bartolomé, en dónde se llevaría registro de población y los tributos. En censos del siglo XVI, XVII se le califica a este pueblo como “Pueblo de Indios”. En el sitio se vio afectada la participación religiosa (católica), esto debido a que pese a su estratégica posición geográfica se dificultaba el acceso a la iglesia del poblado, lo anterior produjo una instalación en Barreal, del Valle de Barva, esto haría una distribución más hegemónica de la población.
La comunidad construyó parte sustantiva de su identidad sobre el adoctrinamiento religioso, derivando en una organización comunal caracterizada por la obediencia a la autoridad, por una homogenización que remarcaba su ascendencia indígena, y por el ejercicio de oficios (la mayoría agrícolas) en calidad de subordinados.(Otarola, M.2015)
Historia
El territorio que hoy corresponde al cantón de  Barva formó parte del reino huetar de Occidente, donde el cacique Barva tenía su asentamiento; cuyo nombre se extendió a la región comprendida entre el río Virilla y los Montes del Aguacate, que se denominó Valle de Barva.
Se tiene conocimiento, en un documento de 1569, que los pobladores del valle eran los aborígenes llamados Catapas, Tices y Paticas que vivían pobremente, cultivando pequeñas parcelas cuyos productos aprovechaban para subsistir.
Los conquistadores españoles tenían la costumbre de distribuir terrenos y aborígenes entre sus compañeros de empresas. No obstante que la Corona de España había prohibido esta funesta práctica, el gobernador don Perafán de Ribera, en 1569 hizo el repartimiento general de aborígenes y tierras de la provincia
Fue tal el progreso que experimentó este poblado que para 1693 era una de las comunidades que más impuesto pagaba, ya que contaba con 53 familias. Seis años después tenía 575 habitantes. En el censo de 1709 aparece con 641 personas y en el que se realizó dos años más tarde, 161 familias, en su mayoría indígenas.

El terremoto de 15 de febrero de 1772 derrumbó el convento de Barva, dejando en mal estado la iglesia, los cuales fueron restablecidos a inicios del siglo XIX. La antigua iglesia de Barva de gruesas paredes de adobe, estuvo situada al costado noroeste del actual templo, la cual quedó totalmente en ruinas con el terremoto del 30 de diciembre de 1888. La presente parroquia está ubicada en el sitio donde según parece existió en época muy antigua un cementerio indígena, ya que se han extraído numerosos objetos fabricados por los indios.
La historia de Barva de Heredia es también parte importante la historia de Costa Rica ya que fue de los primeros pueblos conquistados por los españoles, historia que ha sido casi olvidada. Sin embargo, parte esa historia no se ha perdido más bien está en la actualidad de nuestro país manifestándose en las tradiciones como las mascadas que son conocidos en fiestas y que caracteriza al pueblo de Barva siendo tradiciones indígenas que aún se siguen dando en la actualidad y aún más otras tradiciones, comidas y palabras de las cuales es interesante saber su origen.
Barva ser un pueblo fundado desde la colonia es uno de los que más ha aportado en la economía de Costa Rica, por ejemplo (históricamente la apertura del Camino de Mulas, en 1601, que se utilizó principalmente, para el comercio de esos animales en las ferias de Portobelo, en Panamá; en el sector Occidental del Valle Central, de nuestro territorio, se establecieron potreros para los mismos), el pueblo ha aportado tanto capital con los productos como el café, grano de oro para Costa Rica. Tenemos que ver que el desarrollo del país es parte del desarrollo de Barva siendo un punto importante en la economía y progreso.
La riqueza cultural que ha dejado Barva para Costa Rica con las mascadas, siendo así un símbolo para Barva, y observando el origen de las mascaradas con los indígenas, hasta el presente con los problemas que han teniendo hace un par de años con los festejos.

Mascaras de Barva de Heredia


En este recorrido por el cantón de Barva tuve el privilegio de conocer al único mascarero de la región que utiliza tradiciones antiguas para hacer sus laboriosas mascaras.
Sorpresivamente llegue a su taller, el que se encuentra en su casa de habitación, a escasos 150  metros del Parque central de dicha localidad, donde se yergue orgullosamente un tate en reconocimiento a los mascareros del país.
Don Luis Fernando Vargas Cascante nació un 14 de noviembre de 1961, hijo de Don Ricardo Vargas y De la Señora Maria Cristina Cascante ambos maestros de primaria. ¿Luis Fernando, como comenzó la tradición de hacer mascaras en Costa Rica?Bueno, fue don Carlos Salas Cabezas el primer mascarero del país, y todo fue un dos de agosto día de la Virgen de los Ángeles Patrona de Costa Rica, el fue a la pasada en Cartago, y en ella miro mascaras de España y se quedo con la inquietud de cómo es que se hacían dichas fabulosas piezas, con la idea firme en hacerlas comenzó a investigar la forma de hacerlas hasta que se dio cuenta de que eran hechas de papel maché ( trozos de periódicos pegados con goma.Corrían los años 1930, y don Carlos Salas estudiaba escultura con don Pedro Arias en los talleres de Don Francisco Amiguetty y francisco Zúñiga, pero siempre con la firme idea de fabricar mascaras dejo la escultura, la cual si le sirvió en parte para hacer las mascaras, me cuenta don Luis Fernando que Don Carlos siempre tenia una respuesta para cuando le preguntaban como se hacían las mascaras o quien las hacia, el decía (la Laguna del Volcán Barva me las tira y de ese modo no contaba a nadie el como se fabricaban las mascaras, yo aún tengo varias mascaras de él, unas de las primeras que fueron hechas aunque ya descoloridas por el paso del tiempo. ¿Don Luis Fernando, porque he mirado que muchas mascaras con rostros muy diferentes a las que conocimos hace varios años?Muy simple Don Juan Luis, porque la mayoría de los mascareros las hacen por negocio, actualmente es solamente una forma mas de ver mas dinero en sus bolsillos, copias a Disney en sus mascaras y hasta la técnica la han cambiado, ya no es con tierra negra sino van a san José a conseguir arcilla para sus moldes, han olvidado la tradición el arte que hay en cada una de ellas y el sentimiento que uno tiene, a cada mascara que se hace.Yo sigo con lo tradicional porque quiero dejar un legado autentico a nuestras futuras generaciones, me interesa mucho nuestras raíces, el ser costarricense, no lo importado, ni las ideas que se traen de afuera para hacer mascaras al estilo Disney, no me presto para hacerles publicidad, ellos ya la tienen, pero nosotros tenemos lo nuestro lo autóctono, lo verdadero,  me gustan las leyendas porque son parte de nuestra cultura popular tradicional de nuestro pueblo, me encantan las mascaras de el Cadejo, La cegua; El policía del pueblo, El Diablo, la Giganta, la calavera y nuestros campesinos.
La metodología  para el trabajo de investigación fue la realización de encuestas aún grupo de personas de Barva dando información de cómo se vive en el pueblo, en que está bien y que debería de mejorar.
Durante estas encuestas nos dimos a la tarea de entrevistar a varios habitantes de la zona, para de este modo poder comprender mejor la perspectiva y conocimiento de estos sobre su espacio cotidiano.
Encuestas ¿Cuales tradiciones de Barva considera más destacables en la historia? · Payasos o Mascaradas "En las fiestas de aquí, viene gente de todo lado, antes la gente se comportaba de una mejor manera" "Seria bueno que las eliminaran, por que ahora la gente ha cambiado, ahora son muy violentos" "Antes era muy del pueblo, un turno, algo pequeño, ahora vienen muchos delincuentes" · Canastos "Antes se utilizaban para ir coger café, en San Pablo era donde se confeccionaban, para guardar ropa, los moisés" · Artistas: "También hay muchos pintores, muchos músicos" "Cuadros de las casas, muchos son escultores" ¿Conoce sobre los asentamientos indígenas que existieron anteriormente en la región? Nos pudimos dar cuenta que los habitantes de Barva realmente no conocen de la historia de su pueblo, muchos desconocen de su antepasados indígenas, lo que resaltan es que efectivamente su pueblo antes era habitado por indígenas, pero no conocen cuales eran los asentamientos que formaron Barva ¿Sabe por qué se llama Barva? "Por el Cacique Barva" Esta la única respuesta sobre el conocimiento del significado del nombre del pueblo Barva. Entrevistados: · Amanda Bogantes Barrelier · Carolina Vargas Víquez · Yorleni Matamoros Víquez · Edgardo Sánchez Zamora · José Luis Calvo · Luis Gómez Portugués · Rodrigo González Sánchez · Roberto Murrillo · Carolina Solano · Ligia Alfaro

Encuesta sobre los derechos en Barva.

Personas entrevistadas por edad.
-Persona joven:
Derechos que se cumplen:
Derecho a la salud : Los derechos que disfruto como ciudadano de Barva es la construcción del ebais en Barva.
Derecho al transporte: Poder viajar en cualquier momento por la disponibilidad en horarios de los autobuses.

Derechos que no se cumplen:
Derecho a la seguridad: en la noche hay muchos jóvenes que estudian en el colegio nocturno que asaltan antes o después de ir a las clases.

-Persona Adulta:
Derechos que se cumplen:
Derecho a un lugar adecuado: ella dice que es bonito el parque porque es un lugar para reunirse y disfrutar del paisaje.
Derecho a la seguridad.
Derecho al libre tránsito.

Derechos violentados:
Derecho a la salud: Problemas de conseguir las citas médicas en el centro  médico, hay que hacer muchas vueltas para tener el seguro.

-Adulto mayor:
Derechos que son cumplidos:
Derecho a la salud creación de la clínica privada para el pueblo llamada Coopesiva.
Derecho a una vida digna: recibe pensión del estado.
Derecho a la salud: se le atiende en sus necesidades y tiene seguimiento en sus diferentes enfermedades que padece.
Derechos violentado:
Derecho a un ambiente sano: dice que todo está decayendo en Barva como la cultura y la juventud de hoy; Un motivo es que la municipalidad no ha atendido las necesidades del pueblo.
Derecho al agua : Barva era rico en agua de hecho el nombre e Barva viene Madre de aguas pero se ha perdido por la mala administración de le da el AyA.

Derechos Indígenas                 
Pueblo indígena fue negado sus derechos cuando llegaron los conquistadores sus derechos violentados :
Derecho a la libertad: fueron esclavizados para realizar trabajos pesados al punto de morir.
Derecho a la espiritualidad: Fueron obligados a seguir la religión católica y a bautizarse y confesarse.
Derecho a su lenguaje: Fueron obligados a hablar el español por lo que hoy la lengua de los indígenas en Barva nadie la conoce, no hay nadie que pueda hablarle

Escudo de Barva está el Fortín de Heredia ya que Barva pertenece a Heredia.Libro Barva Magica. Su escudo significa: Corona de Fortín de Heredia. Artesanía tradicional. Bandolas con café maduro. Nuestro principal producto. Cleto González Víquez DOS veces presidente de Costa Rica. El Fortín se hizo por el motivo porque había muchos piratas, el Fortín se almacenaba diamantes, oro, tesoros traídos por los españoles, alemanes e ingleses, debajo del Fortín hay una seria de encrucijadas de que pocas personas conocen. Ahora el Fortín es un pasaje de la historia.

Referencias directas;

viernes, 11 de noviembre de 2016

Ecología Indígena Examen Parcial II

  Etapas de la chacra Amazónica
  1. Anillado de los árboles: dura aproximadamente 1 día. Dura dos meses secando los árboles.
  2. Socoyado: se sacar toda la maleza de los bejucos, las raíces, etc..., se realiza en  mayo.
  3. Tumbado: Cortar los árboles.
  4. Quema: la quema que hacen los indígenas es muy inteligente. Es en agosto, luna llena, que realizan la quema. Hay vientos y el fuego dura de 2-4 horas; solo la parte de la chacra es quemada. La ceniza se va a colocar en forma de montículos, hasta la próxima luna que ellos vuelven y siembran alrededor de la chacra plátanos, papaya, maíz, yuca (es la madre de los cultivos); esta ultima se cultiva en los montículos de ceniza (panta de danta). 
  • Alrededor de la yuca se siembra papa china, naranjilla, caña de azúcar, camote, cebollinos, maní.

  • Luego serán 20 años de cultivos.
  • En la chacra mas antigua, se sembraba piedras de fuerza (piedras danta) en forma de los cuatro puntos cardinales.








2) Aumentar el reciclaje de biomasa y optimizar la disponibilidad y flujo balanceado de nutrientes: 
  • El volumen total de materia viva puede ser expresados términos de su biomasa. La cantidad, distribución y composición de biomasa varía con el tipo de organismo, el ambiente físico, el estado de desarrollo del ecosistema y de las actividades humanas. Una gran proporción del componente orgánico en el ecosistema está compuesto de materia orgánica muerta (DOM), en el cual la mayor proporción está compuesta de material de las plantas. 
  • Insumos bioquímicos: son los nutrientes liberados del suelo, de la fijación del nitrógeno atmosférico por las leguminosas, de la fijación de nitrógeno no simbiótico de los nutrientes contenidos en la lluvia y en las aguas que fluyen constantemente, de los fertilizantes y nutrientes en los alimentos comprados por los seres humanos, del forraje para el ganado o del abono animal. 
  • Otra estrategia para explotar la capacidad del sistema de cultivo  es reutilizar sus propios nutrientes almacenados. 
Asegurar condiciones de suelo favorables, materia orgánica, actividad biotica: 
  • El control de la invasión de plantas y competencia y la protección contra las plagas de insectos y enfermedades son los principales problemas en la manutención de la continuidad de la producción en los agrosistemas. Los agricultores han usado diversos métodos en forma universal. Estos son: ninguna acción, acción preventiva esto quiere decir que se hace uso de variedades de cultivos resistentes, manipulación de fechas de siembra , espaciamiento en hileras, modificación el acceso de plagas a las plantas. También se puede utilizar la acción sucesiva la cual serían pesticidas químicos, control biológico, técnicas culturales.
  • Utilizan materiales orgánicos 
  • Tienen que haber un nivel de actividad microbios suficiente como para asegurar el decaimiento de los materiales orgánicos 
  • Deben tener las condiciones que aseguren la actividad continua de las lombrices de tierra y otros agentes estabilizadores del suelo. 
  • Tienen que haber  una cobertura protecciones de la vegetación 
Minimizar pérdidas, radiación solar, aire y agua, manejo del microclima, agua, suelo y cobertura: 

  • Los diversos insumos de un sistema agrícola son: radiación solar, mano de obra, trabajo de las máquinas fertilizantes y herbicidas. 
  • La luz solar es la única fuente de energía principal en la mayoría de los ecosistemas naturales. 
  • Proceso hidrológico: el agua es una parte muy importante para todos los sistemas agrícolas, ya que tiene un papel fisiológico y además influye en los insumos y las pérdidas de nutrientes a y desde el sistema por medio de la lixiviación y la erosión. 
  • El agua penetra en un agrosistema en forma de precipitaciones, aguas que fluyen constantemente y por el riego; se pierde por  a través de la evaporación, la transpiración, del escurrimiento y del drenaje más allá de la zona de efectividad de las raíces de las plantas. 
  • El agua consumida por la gente y el ganado en el predio puede ser importante pero generalmente es pequeña en cuanto a su magnitud. 
  • El agua se almacena en el suelo, en donde es utilizada directamente por los cultivos y la vegetación, en forma de agua subterránea que puede extraerse para el uso humano, del ganado o de los cultivos y en almacenamientos construidos, tales como estanques del predio. 
Diversificar específica y geneticamente sus sistemas: 

  • Se habla de diversidad genética como las tasas de erosión genética de los cultivos. 
  • Se habla de los varios estudios que se han realizado como el estudio de Faeth donde se comparó la economía de los sistemas de producción alternativos y convencionales en Pensilvania y Nebraska cuando los recursos naturales son contabilizados, en especial, la depreciación del suelo. Dentro de dicho estudio se medio y comparó la productividad del suelo, la utilidad del predio, los impactos ambientales regionales y los costos fiscales. 



Aumentar interacciones biológicas y sinergismos entre componentes de la biodiversidad promoviendo o proceso y servicios ecológicos claves: 

  • Se tienen que dar la sustentabilidad para que los agrosistemas puedan seguir con su proceso. Se define la sustentabilidad como la capacidad para mantener un nivel de productiva de los cultivos a través del tiempo sin exponer los componentes estructurales y funcionales de los agroecosistemas. 
  • La contaminación de los recursos va a influir mucho en esto ya que se da la alteración de la calidad del aire, agua y suelo causada por los insumos o productos. 
  • El siguiente punto es el más importante ya que es la productividad del suelo donde se relaciona MSU del suelo y el stock lo cual significa la profundidad del suelo. 

lunes, 10 de octubre de 2016

Quiz # 4


  • Ambiente y reconstrucción cultural y comunitaria en los pueblos indígenas en America Latina 



Nación: Todo el pueblo- todo que tenga que ver con cultura 
Territorio, parte de ella 
Costumbres 
Multicultural 
Tiene sus propias reglas 

Estado: La organización de toda una nación 
legalizar/ Regular 
Carta Magna 

Estado Federal:  Independiente 
Cada estado- mini nación 
leyes de presupuesto 

Brazil y México- Repúblia, nunca les interesó tener un rey

Poder real = económico 

República: donde todo es público, autogobierno 


Democracia: El pueblo gobierna 

Sistema presidencialista-  tiene un presidente electo por el pueblo 

Sistema parlamentarista- Se toman decisiones por medio de decretos 

Parlamental 
-Diputados 
- determinan las leyes 

Ejecutivo 
- Figura de presidencia 
- tienen ministros: 1er ministro 
- Asesores 

Judicial
- Sala V 
-OIJ
-Policía 
-Carta Suprema 
- Jueces 
-Foros- Juzgados 
Penal, civil, familia, agrario 


  • Panamá- Comarca 
Por cada 1,000 indígenas tienen derecho a un diputado 
Propia política, educación... 


Derechos- Fundamentales 
  • Derecho a la vida 
  • Derecho a manifestarse 
  • Derecho a libre tránsito 
  • Derecho a la propiedad 
  • Derecho al agua 

Derechos Fundamentales: 

Título I. De los derechos y deberes fundamentales

  1. La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social.
  2. Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificados por España. 

Capítulo primero. De los españoles y los extranjeros

Artículo 11
    1. La nacionalidad española se adquiere, se conserva y se pierde de acuerdo con lo establecido por la ley.
    2. Ningún español de origen podrá ser privado de su nacionalidad.
    3. El Estado podrá concertar tratados de doble nacionalidad con los países iberoamericanos o con aquellos que hayan tenido o tengan una particular vinculación con España. En estos mismos países, aun cuando no reconozcan a sus ciudadanos un derecho recíproco, podrán naturalizarse los españoles sin perder su nacionalidad de origen.
Artículo 12
    Los españoles son mayores de edad a los dieciocho años.
Artículo 13
    1. Los extranjeros gozarán en España de las libertades públicas que garantiza el presente Título en los términos que establezcan los tratados y la ley.
    2. Solamente los españoles serán titulares de los derechos reconocidos en el artículo 23, salvo lo que, atendiendo a criterios de reciprocidad, pueda establecerse por tratado o ley para el derecho de sufragio activo y pasivo en las elecciones municipales.
    3. La extradición sólo se concederá en cumplimiento de un tratado o de la ley, atendiendo al principio de reciprocidad. Quedan excluidos de la extradición los delitos políticos, no considerándose como tales los actos de terrorismo.
    4. La ley establecerá los términos en que los ciudadanos de otros países y los apátridas podrán gozar del derecho de asilo en España. 

Derechos DESC 

Los derechos económicos, sociales y culturales son los derechos humanos socioeconómicos, que se diferencian de los derechos civiles y políticos. Los derechos económicos, sociales y culturales se incluyen en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 (DUDH) y se desarrolla su protección en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) de 1966. Ejemplos de estos derechos incluyen el derecho a la alimentación, el derecho a la vivienda, y el derecho a la salud.
Según la teoría de Karel Vasak acerca de las tres generaciones de derechos humanos, estos derechos se consideran como derechos de segunda generación,y la teoría de los derechos negativos y positivos considera que los DESC son derechos positivos. 
ArtículoDerecho reconocido
Art. 6Derecho al trabajo y a la libre elección de empleo
Art. 7Derecho a condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias
Art. 8Libertad sindical y derecho de huelga
Art. 9Derecho a la seguridad social
Art. 10Protección de la familia y los menores
Art. 11Derecho a un nivel de vida adecuado y a la mejora continua de las condiciones de existencia
Art. 12Derecho a la salud
Arts. 13 y 14Derecho a la educación
Art. 15Derecho a participar en la vida cultural. Protección, desarrollo y difusión de la ciencia y la cultura


Derechos de Personalidad, Imagen 

Con las expresiones “derechos fundamentales” o “derechos de la personalidad” se suele hacer referencia a un conjunto de derechos inherentes a la propia persona que todo ordenamiento jurídico debe respetar por constituir en definitiva manifestaciones varias de la dignidad de la persona y de su propia esfera individual. 
El elenco de tales derechos y la delimitación de los m ismos ha ido incrementándose y fortaleciéndose a lo largo de los siglos en las normas políticas básicas de los Estados europeos. 
La propia Constitución subraya la inherencia de tal conjunto de derechos al propio concepto de persona (art. 10). 
En consecuencia, la categoría de derechos a que nos estamos refiriendo han de ser considerados como un prius respecto de la propia Constitución, en el sentido de que los derechos de la personalidad o derechos fundamentales constituyen un presupuesto de la propia organización política constitucionalmente establecida.

Clasificación instrumental de los derechos de la personalidad 

Considerando directamente el elenco de derechos que deben ser estudiados, los derechos de la personalidad serán encuadrados en los grupos que a continuación se  consideran: 
  • vida e integridad física
  • libertades
  • integridad moral y esfera reservada de la persona y derecho al nombre.
Derecho al Aborto, Internet, Matrimonio Gay 
 
Internet ofrece oportunidades sin precedentes para desarrollar los Derechos Humanos y desempeña un papel cada vez más importante en nuestra vida. Por lo tanto, es esencial que todos los agentes, tanto públicos como privados, respeten y protejan los Derechos Humanos en Internet. También se deben tomar medidas que garanticen que Internet funcione y evolucione de manera que cumpla y sea respetuosa con estos derechos. Para hacer realidad un Internet basado en la Carta Universal de los Derechos Humanos, proponemos los siguientes derechos:

1) Universalidad y Igualdad Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, que deben ser respetados, protegidos y cumplidos en el entorno On Line.
2) Derechos y Justicia Social Internet es un espacio para la promoción, protección y cumplimiento de los Derechos Humanos y el
avance de la justicia social. Toda persona tiene el deber de respetar los derechos de los demás en el entorno On Line.
3) Accesibilidad Toda persona tiene igual derecho a acceder y utilizar Internet de forma segura y libre.
4) Expresión y Asociación Toda persona tiene derecho a buscar, recibir y difundir información libremente en Internet sin censura ni interferencias. Todo el mundo tiene derecho a asociarse libremente a través de Internet, con fines sociales, políticos, culturales o de otro tipo.
5) Confidencialidad y protección de datos Toda persona tiene derecho a la privacidad On Line. Esto incluye el no ser vigilado, el derecho a utilizar cifrado y el derecho al anonimato. Todo el mundo tiene derecho a la protección de datos, incluyendo el control sobre la recolección, retención, transformación, eliminación y divulgación de sus datos personales.

6) Vida, la Libertad y Seguridad El derecho
a la vida, la libertad y la seguridad deben ser respetados, protegidos y cumplidos en Internet.

Estos derechos no deben ser infringidos o utilizados para infringir los derechos de otros.
7) la Diversidad La diversidad cultural y lingüística en Internet debe ser promovida, la innovación técnica y política deben alentar y facilitar la pluralidad de expresión.
8) Igualdad Todo el mundo tendrá acceso universal y abierto a los contenidos de Internet, libre de priorizaciones discriminatorias, filtrado o control de tráfico por razones comerciales, políticas o de otro.
9) Normas y Reglamento La arquitectura de Internet, los sistemas de comunicación y los formatos de documentos y datos se deben basar en estándares abiertos que garanticen la interoperabilidad completa, la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos.
10) Gobierno Los Derechos Humanos y la Justicia Social deben ser la base jurídica y normativa sobre la que operar en Internet. Esto sucederá de manera transparente y multilateral, con un Internet basado en los principios de la participación inclusiva y la rendición de cuentas. 


Derecho al Aborto: solo en ciertos países es legal así como el matrimonio gay.